sexta-feira, 29 de abril de 2011

Educação Pública eleitoral

Educação pública não é levada a sério pelos governos municipais, mas principalmente pelo poder executivo estadual no Rio de Janeiro. Essa afirmação pode ser comprovada por qualquer professor da rede pública estadual do nosso estado. Estamos formando uma grande quantidade de pessoas que irão compor um exército de mão de obra desqualificada, com baixos salários. Na verdade, estamos dentro de um ciclo vicioso, no qual os mais pobres utilizam os colégios públicos, que a partir deles não recebem educação formal/acadêmica com a mesma qualidade que as classes mais acima na estrutura social recebem, e que, portanto, não terão as mesmas chances de ocupar as melhores vagas nas melhores empresas, e com isso, perpetuarão a vida que seus pais conseguiram lhe proporcionar, apenas repassando-a a seus filhos.
Um claro exemplo de que educação não é vista com seriedade é o caso do processo de fechamento do CIEP da Barra (José Olimpio), em Teresópolis. Promovido pela secretaria de educação do estado do Rio de Janeiro e muito apoiada pelo deputado estadual do PT por Teresópolis, Nilton Salomão. Sob o argumento de que expandirá a Faetec, e que tal instituição ocupará toda a estrutura do CIEP. Mas por que tem que ser em detrimento do colégio regular que atende ao ensino fundamental. Somos amplamente favoráveis a vinda e ampliação da FAETEC em nossa cidade, mas nunca que se feche um colégio para abrir outra instituição, procure outro prédio ou construa um novo.
Em dezembro passado, alunos, pais e professores se mobilizaram e fizeram uma passeata em protesto contra essa ditatorial imposição, mais de 300 pessoas nas ruas. Fomos recebidos pela secretária de educação municipal, Sra Magali, que prometeu que tentaria evitar o fechamento. Porém, nada! O que nos deixa extremamente indignado, pois um dos argumentos eleitorais do PT da cidade é que se tem estreita relação com o governo estadual do PMDB de Cabral. O que já se torna uma vergonha devido ao histórico de corrupção envolvendo o PMDB em todo o Brasil. Mas, que seja, porém, onde está a estreita relação com o governo estadual, por parte da prefeitura petista, para evitar o fechamento de 517 vagas de ensino fundamental na cidade? É apenas argumento eleitoreiro, ou nada se fez com relação a essa questão?
Nós do PSOL fomos até o deputado petista Nilton Salomão para cobrar explicações sobre a questão. Levamos um abaixo-assinado e nos foi prometida uma reunião com o mesmo. Sendo que, o máximo que conseguimos foi uma reunião com uma de suas simpaticíssimas assessoras.  Não desistimos,  no início do mês de março, sabendo que o liso deputado se encontrava num evento no hotel Alpina, saí de casa e o interpelei pessoalmente, para sua enorme surpresa, na saída do evento. O mesmo me prometeu que sentaríamos para conversar sobre o assunto, mas até agora nada!
Acreditamos que o deputado não tem a menor noção da gravidade que é fechar 517 vagas de ensino fundamental numa instituição pública, numa cidade como Teresópolis, que passa por um processo de expansão de sua população e tem um agudo processo de favelização. Tal aumento demográfico deve-se, sobretudo, às classes mais pobres, que são as principais usuárias dos serviços públicos oferecidos por estado e município. Deputado, precisamos aumentar a oferta de vagas, e não fechá-las! Com essa medida o senhor estará superlotando outras instituições públicas congêneres, e com isso, anulando qualquer avanço didático que possamos elaborar em nossas salas de aula.
Para termos uma saúde e segurança pública eficiente precisamos primeiro de uma educação pública eficiente. Pois, quando não temos, jogamos fora gerações de jovens que podem ingressar no crime por falta de melhor perspectiva, ou jovens adolescentes que engravidam aos 13, 14, 15 anos, colocando no mundo mais um pobre coitado que terá, quando criança, uma escola que também perpetuará sua condição de pobreza.
Professor André Braga

terça-feira, 26 de abril de 2011

  
Orientações gerais para o estudo

Eis algumas sugestões que auxiliam o estudante em seu bom rendimento escolar, procure segui-las e ficará muito mais perto do segredo de boas notas.

ª  Condições físicas: Procure propiciar um local adequado de estudo:
  • bem iluminado;
  • arejado;
  • silencioso;
  • com mobília adequada;
  • procure providenciar todo o material que utilizará: estojo, caderno, apostila, dicionário, etc. Tais materiais devem ser providenciados antes de iniciar o estudo, para que se evite perder tempo; e
  • procure estudar sempre neste lugar para adquirir um hábito de estudo.

ª   Planejamento do tempo de estudo:
  • estudar todos os dias um pouco, não apenas às vésperas das avaliações, pois assim o aluno aprenderá e não irá mais decorar. (faça um mapa de estudos e distribua o número de horas dessa tarefa por semana);
  • fazer um resumo de cada disciplina no período oposto das aulas.

ª  Produtividade ao estudar:
  • estude a matéria que menos gosta;
  • estude para aprender e não apenas para tirar notas;
  • procure criar interesse nas matérias;
  • procure estudar as disciplinas intercaladas (ex: História e Matemática, Física e Português, etc.);
  • organize seu horário para todas as atividades, inclusive para os estudos; e
  • procure fixar o lugar e o horário de estudo, pois o ajudará obter concentração.

ª  Horário de estudo:
  • não importa a quantidade de tempo de estudo, mas é necessário saber estudar;
  • o importante é criar o hábito de estudo, estabelecendo horário e lugar.

ª  Dicas para elaboração do horário:
  • começar pelas disciplinas que tem mais dificuldade;
  • estabelecer o número de horas de estudo por dia;
  • cumprir este horário, mesmo que já tenha estudado tudo;
  • associar as disciplinas para estudar (ex: as mais difíceis com as fáceis); e
  • incluir no cronograma as outras atividades.


ª  Orientação da aprendizagem:
  • aprender o todo, pois o todo ajuda a aprender as partes;
  • começar os estudos com uma revisão;
  • estudar com um dicionário de lado;
  • dividir o tempo entre os estudos e as diversões; e
  • estudar primeiramente sozinho e, depois, discutir e tirar algumas dúvidas com outras pessoas.

ª  Em sala de aula:
  • prestar atenção nas aulas;
  • fazer perguntas sem medo da reação dos professores e colegas;
  • ouvir o professor como se você fosse fazer alguma pergunta; e
  • conversar com os colegas sobre o assunto.

Para obter sucesso nas avaliações:
  • não estude tudo às vésperas;
  • a revisão geral deve ser feita às vésperas;
  • leia todas as questões antes de resolvê-las;
  • comece pela resolução das mais fáceis, depois pelas de dificuldades média e finalmente pelas difíceis; e
  • revise sua prova caso sobre tempo.

ª  Utilização do próprio potencial durante as avaliações:
  • seja autoconfiante;
  • interprete bem as questões;
  • tente relaxar o máximo possível;
  • leia a prova toda antes de iniciar; e
  • faça a prova com letra legível.

Um grande abraço e fiquem todos com Deus.

Pois quando a sabedoria entrar no teu coração, e o conhecimento for agradável à tua alma, o bom siso te guardará e a inteligência te conservará.
(Provérbios 2.10,11)

Professor de Matemática e Pedagogo
Carlos Renato de Castro Souza